Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

Законных оснований, по которым ребенка могут не принять в 10 класс, не так много, но они есть.

Это и двойки в аттестате, и достижение ребенком совершеннолетия, и отсутствие мест в школе. Подробнее ниже. 

Двойки в аттестате или по результатам ОГЭ

Структура школьного образования выглядит следующим образом:

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

При этом каждый последующий этап возможен только при успешном окончании предыдущего (ч. 5 ст. 66 закона «Об образовании в РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Хотя бы один «неуд» в аттестате или за ОГЭ говорит о том, что ребенок не освоил программу основного общего образования (9 классов). Следовательно, он не может быть допущен к освоению среднего общего образования, то есть в 10 класс такого ученика школа не примут и будет правы.

Достижение ребенком 18 лет

Всё та же ч. 5 ст. 66 закона «Об образовании» гласит, что обязательность получения среднего общего образования (11 классов) сохраняется только до тех пор, пока ученику не исполнится 18 лет.

Конечно, совершеннолетний девятиклассник — явление редкое, но вполне возможное. Поэтому если случилось так, что к моменту окончания 9 класса ребенку уже есть восемнадцать, школа вправе отказаться принимать его в 10 класс.

В школе нет мест

В силу ч. 4 ст. 67 закона «Об образовании» школа может не принять ребенка в 10 класс по причине отсутствия свободных мест. 

Но! Это не значит, что дорога в 10 класс закрыта вообще: в такой ситуации родителям следует обратиться в региональное управление образования с заявлением о зачислении в другую школу — ту, где места есть.

Ребенок не прошел отбор в профильный класс

Школы очень часто склонны формировать старшие классы профильными — с углубленным изучением тех или иных предметов. И здесь правила отбора устанавливает само учебное заведение в соответствии с нормами регионального законодательства.

Например, одним из условий может быть отсутствие в аттестате или по результатам ОГЭ оценок ниже четверки. Всё это вполне законно, но есть один нюанс:

Если ребенок собирается в 10 класс в школу по месту прописки, принять его обязаны даже с тройками в аттестате или за ОГЭ.

Руководство школы может попытаться отказать, ссылаясь на то, что обычного 10 класса в школе не будет, а будут только профильные. Но закон в этом случае на стороне ученика:

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

Для этого даже необязательно набирать еще один 10 класс: закон не запрещает делить детей на «профильных» и «обычных» в пределах одного класса. Например, в классе 25 человек, из них 15 получают образование по профилю, а остальные 10 — без углубленного изучения отдельных предметов.

Да, для школы это не совсем удобно — придется составлять отдельное расписание, но закон превыше комфорта работников образования.

Совет: ознакомьтесь с Порядком индивидуального отбора в профильные классы вашего региона. Возможно, ваш ребенок соответствует прописанным в них условиям.

Итак, мы перечислили все законные основания, по которым ребенка могут не принять в 10 класс. Что же делать, если руководство школы озвучивает совсем другие причины, например тройки в аттестате? Жаловаться. Куда и как — сейчас расскажем.

Что делать, если ребенка не берут в 10 класс: пошаговая инструкция

Ребенка не хотят брать в 10 класс из-за троек в аттестате, не совсем примерного поведения или по другим причинам — это незаконно! Рекомендуем действовать по следующей схеме:

1. Получение письменного мотивированного отказа в зачислении ребенка в 10 класс.

Не предоставить такой отказ вам не могут, вы ведь писали заявление на зачисление ребенка в 10 класс, значит, по нему должно быть принято решение. Не дают? Ничего страшного: напишите запрос и отправьте его в школу заказным письмом с отметкой о вручении адресату. В пределах одного населенного пункта письма доставляются быстро, поэтому много времени вы не потеряете.

Жаловаться можно в управление образования по вашей области (краю, республике и т. д.) или в прокуратуру района, на территории которого расположена школа.

Еще лучше — убить сразу двух зайцев, то есть подать жалобу в управление образования, а копию — в прокуратуру.

Есть еще суд, но в данном случае это совсем крайняя мера — судебный процесс может затянуться на долгие месяцы, а в сентябре ребенок уже должен быть в школе.

Как написать жалобу: рекомендации и образец

Вот несколько выдержек из нормативно-правовых актов, которые могут помочь не только в составлении жалобы, но и в предварительной беседе с директором школы — возможно, после этого необходимость в подаче жалобы отпадет:

  • ст. 5 закона «Об образовании»: ч. 3 гарантирует каждому доступ к бесплатному среднему общему образованию;
  • ст. 67 закона «Об образовании»: в соответствии с ч. 4 прием в
  • государственную или муниципальную школу детей, проживающих на территории, за которой эта школа закреплена, обязателен, а в силу ч. 5 отказ в зачислении возможен исключительно по причине отсутствия в школе свободных мест;
  • ст. 5.57 КоАП РФ: незаконный отказ в зачислении ребенка в 10 класс может обойтись руководству школы штрафом от 30 000 до 50 000 рублей, а самой учебному заведению — от 100 000 до 200 000 рублей.

Чтобы не тратить время на составление жалобы, предлагаем воспользоваться готовым образцом, который вы можете найти в разделе «Документы и бланки» в начале статьи. 

***

Школа имеет право не взять ребенка в 10 класс, но оснований для этого немного. Если отказ в зачислении явно незаконен, его можно и нужно обжаловать — никто не может лишать детей права на образование.

***

Еще больше полезной информации — в рубрике «Образование».

Стоит ли идти в 10-11 класс ребенку: что лучше колледж или 10 класс, плюсы и минусы

10 класс или колледж — что выбрать? Вот положительные стороны обучения в ССУЗе — среднем специальном учебном заведении. 

Получение профессии

Главное отличие среднего профессионального образования от школы в том, что колледжи и техникумы выпускают специалистов, готовых к трудоустройству.

Окончив такое учреждение, вы сможете выйти на работу раньше сверстников. А цель школы в 10-11 классах — подготовить выпускников к ЕГЭ и дальнейшему обучению в вузе.

Часто думают — стоит ли ребёнку идти в 10 класс, если никакую профессию там не освоишь? 

Шансы на бесплатное обучение

Вероятность попасть на бюджет в техникуме или колледже выше, чем в вузах, куда идут выпускники после 11 класса. Часто это играет решающую роль в дилемме «колледж или 10 класс» — не у всех есть возможность оплачивать коммерческое место в высшем учебном заведении, когда подросток не уверен в своих силах сдать ЕГЭ на хорошие баллы и поступить на бюджет. 

Минусы ухода в колледж

Отсутствие карьерных перспектив

В техникумах и колледжах готовят специалистов среднего звена, а в профессионально-технических училищах (ПТУ) и лицеях — квалифицированных рабочих. Если потенциал ученика выше — стоит идти в 10-11 класс. 

Адаптация

В колледжах и других учебных заведениях, где получают среднее профессиональное образование, уклад и система обучения резко отличаются от школьной. Уже на следующий год после привычного девятого класса нужно будет сидеть на настоящих парах — по сути, двойных уроках. Смена коллектива также даётся сложнее, чем далась бы два года спустя — после 11 класса.

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся неИсточник: freepik.com‍

Плюсы обучения в 10 классе

Теперь рассмотрим, что получит ребёнок, оставшись в школе. 

Время на манёвр

Стоит ли идти в 10 класс, если ещё не определился с профессией, а ССУЗы этого требуют? Конечно! В старшей школе шансы найти профессию, которая подойдёт склонностям и характеру, — выше. Не нужно решать сразу, как в случае с уходом в колледж. Финальные классы помогут сделать правильный выбор. 

Конкурентоспособность

Не размышляйте над вопросом, пойти в 10 класс или колледж, если подросток мечтает о карьерном росте и покорении вершин. Обучение в старших классах позволит качественно подготовиться к ЕГЭ, сдать его и поступить в высшее учебное заведение. Соответственно, ребёнок сможет претендовать на более крутые и высокооплачиваемые рабочие места впоследствии.

Диплом о полном среднем общем образовании — тот, что получают после 11 класса, — ценится на рынке труда куда выше, чем диплом об окончании лишь девяти классов. Поэтому ребята, окончившие 11 классов, более конкурентоспособны. 

Минусы обучения в 10 классе

Единственным недостатком обучения в 10 и 11 классах можно с натяжкой выделить пресловутую сложность программы.

Об этом часто говорят: мол, стоит ли идти троечнику в 10 класс? На самом деле учебный план старших классов не такой трудный, как кажется.

Так, программа 10 класса построена на повторении программы неполного среднего образования, а программа 11 класса — по сути, подготовка к ЕГЭ.

А с троек всегда можно подняться на четвёрки и выше — не стоит сразу ставить на ребёнке крест. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» есть базовые курсы по улучшению оценок.

Пройдя их, подросток сможет подтянуть знания по основным школьным предметам. Если позаниматься летом после сдачи ОГЭ, в 10 класс ученик придёт уверенным и готовым рваться в бой.

Не понадобится никуда ездить — курсы идут онлайн.

Конечно, без труда ничего не достигнешь, ни в 10 классе, ни в колледже. Но это не должно пугать и отталкивать от старших классов. Приложив усилия, вполне реально выпустившись из 11 класса, поступить на бюджет в вуз. Такой труд окупится сторицей!

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

Резюме

Ответ на вопрос, что лучше — колледж или 10 класс, знают только родители и ребёнок. Часто в колледж идут, чтобы быстрее начать работать, ведь там осваиваешь профессию.

Но если доучиться в школе до конца, сдать ЕГЭ и поступить в вуз — уровень и престиж доступных профессий вместе с шансами на последующий карьерный рост резко повысятся.

Нередко подростки сомневаются, стоит ли переходить в 10 класс, из-за неудовлетворительной успеваемости. Но оценки всегда можно подтянуть. Учёба в 10 и 11 классах даст ребёнку время на манёвр, особенно если он ещё не определился с конкретной специальностью.

Другим отрицательным отличием колледжа от 10 класса можно назвать раннюю смену коллектива и необходимость резкой адаптации. Как правило, привыкнуть к новой учебной среде легче, окончив все 11 классов.

Подросток не учится и лежит на диване. Но это не значит, что вы должны кормить его с ложки

Последний год в школе, впереди напряженная учеба и подготовка к ЕГЭ, но, кажется, это волнует лишь родителей. Уже почти взрослый подросток лежит на диване с прошлого учебного года, который он еле закончил.

Пора ли паниковать, можно ли как-то поднять подростка с дивана и как вести себя родителям, если ребенок не думает о будущем и не хочет учиться, рассказывает семейный психолог Екатерина Бурмистрова. 

– Впереди – 10-й или даже 11-й класс, а подросток лежит, смотрит в потолок и говорит, что ничего не хочет, учиться не хочет, поступать никуда не хочет. Какие могут быть причины? 

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

Екатерина Бурмистрова

– Причин может быть много, и с каждой ситуацией надо разбираться отдельно. Подростковый возраст очень нестабильный. Возможно, его накрыла несчастная любовь. Возможно, он с чем-то не справился, заваливает предмет, и ему нужен репетитор. 

Если подросток лежит и смотрит в потолок не один день, а неделю и больше, нужно разбираться, выяснять причину. 

– Но все-таки какие основные причины того, что «я ничего не хочу» – достаточно распространенное явление среди подростков?

– Если мы говорим про семьи с подростками, живущими в больших городах, и про тех, кто взрослеет у очень внимательных, мотивированных родителей, очень часто подростки ничего не хотят, потому что они просто не успевают захотеть.

Читайте также:  Начисление отпуска за переработку

Мы, боясь что-то упустить в их развитии, предупреждаем их желания. Особенно желания образовательные и те, что связаны с хобби. Он еще толком не успел захотеть, желание еще до конца не вызрело, а мы раз – и реализовали все.

 

Например, ребенок думает о программировании, задумался о хорошем компьютере, два года ходит на занятия – это одно, а другое – походил неделю, а к воскресенью компьютер купили. Результат может быть для человека не очень ценным из-за того, что на его достижение потребовалось совсем не много времени, а его не перехитришь. 

Я не говорю о том, что нужно каждое желание мариновать и тогда хороший результат будет гарантирован. Но не учитывать это тоже нельзя.

Еще один момент заключается в том, что сегодня у подростка очень насыщенная информационная среда – много занятий в школе, много дополнительных занятий. Соответственно, может не возникать желания только потому, что ничего уже не нужно, слишком всего много, до перегруза. 

Третье – это то, что взросление происходит в довольно защищенной среде, без экономических и социальных катаклизмов. Поэтому дети часто растут инфантильными. Они не то что не хотят заниматься чем-то, каким-то хобби, они в целом не очень что-то хотят. У них не развита воля, они привыкли, что где можно не напрягаться, лучше не напрягаться. 

Они внимательно выбирают, что им подходит, а что не подходит, и очень ориентированы на заботу о себе. Вроде бы звучит плохо.

Но в то же время именно эта способность, немного направленная в другую сторону, даст им возможность отказаться от ненужного: это меня не интересует; а вот у меня нет этого драйва; а вот мне это тяжело, у меня это не пойдет. Так что есть шанс, что они все-таки выберут то, что их заинтересует по-настоящему.

Последняя причина, очень важная – зависимость от интернета, от соцсетей есть у гораздо большего количества подростков, чем мы думаем.

Человека, который имеет зависимость, сидит все время в компьютере, в телефоне, сосредотачивается в том, виртуальном мире, все остальное интересует гораздо меньше.

Это отдельный разговор про природу зависимости и способы работы с ней, но это явление распространено гораздо больше, чем мы думаем.

– Могут ли родители отличить, что ребенок ничего не хочет из-за каких-то проблем в воспитании или из-за того, что у него депрессия? 

– Один из признаков депрессии – как раз отсутствие желания. Если ребенок ничего не хочет, при этом у него есть другие признаки депрессии, например вялость, постоянная усталость, обязательно нужно показать его психиатру. Подростковые депрессии, увы – явление распространенное, и причины их роста не установлены.

Говорят и про повышенную учебную нагрузку, и про ту же самую зависимость, и про то, что дети мало двигаются. Но факт остается фактом. Так что если подозреваете депрессию – нужно идти к грамотному психиатру.

Если вы с этим пойдете к психологу, психолог вам не скажет, есть ли у вас депрессия, это не компетенция психолога, он все равно отправит к психиатру.

Не учится, не работает – запирать ли холодильник

– Я читала в одном из сообществ, что поднять подростка с лежанки и уговорить что-то сделать без скандала требует много сил и эмоций. Это так?

– Я вообще не понимаю про уговорить в этом смысле. Почему требуются уговоры и эмоции? Может быть, был авторитарный стиль воспитания, когда слишком многое решает мама, и то, что подросток лежит на диване – это сопротивление? Надо что-то менять для того, чтобы можно было начать диалог. Если вы водите ребенка за ручку, а ребенку 17 лет, вы, конечно же, можете столкнуться с сопротивлением. 

У человека после 14-15 лет либо есть своя мотивация что-то делать, либо нет. Если своей мотивации нет, ее в ручном режиме через уговоры запустить нельзя. Это воспитательная ошибка.

Если вы уговариваете подростка идти к репетитору или уговариваете его помочь принести картошку, значит, вы не перешли на следующую ступень отношений, застряли в детстве. Когда он был маленький, его приходилось уговаривать съесть ложку манной каши, теперь вот уговоры продолжаются.

– Бывает, в ответ раздается и грубость…

– Конечно, это оборона. Потому что уговоры – неработающая модель. Вы его уговариваете, как будто он маленький, а он огрызается.

Мне кажется, до подростка нужно донести: уговаривать тебя мы не будем, ты можешь нас попросить, чтобы мы тебе оплатили репетитора, но, если ты не поступаешь, мы тебе не оплачиваем обучение на платном.

Мы не кормим тебя и не поим, ты просто идешь работать. Это называется выставление границ.

– Сейчас, кстати, стало трендом позволить ребенку после школы «искать себя». Как долго можно позволять это?

– Мне кажется, границы нужно выставлять сразу, воспринимая выросшего ребенка как самостоятельного человека, который должен включить свой двигатель, возможно, совершать свои ошибки. Но если нет четко проставленных границ, ему будет трудно делать выбор.

Современные подростки, выросшие, к счастью, в достаточно стабильном обществе, не понимают, что для простой обычной жизни требуются усилия. 

И родителям, и ребенку с самого начала нужно понимать – когда он вырастет, кормить себя он будет сам. То есть, пока ребенок учится, его материально поддерживают; если он не учится, его перестают поддерживать.

– Но если родители это поняли не сразу, ребенок после школы «ищет себя», не учится и не работает, что делать? Не холодильник же на замок запирать… 

– На замок не запирать, но выросший ребенок не сможет поехать на долгожданный фестиваль, вы ему не купите новые кроссовки, у него не будет нового девайса, вы не будете оплачивать отдых, развлечения.

Лучше заранее, пока ребенок растет, без эмоций доносить до него эту мысль: «Когда человек взрослеет, он продолжает оставаться ребенком для семьи, но по сути он уже не ребенок. На правах ребенка он остается, пока учится, получает образование.

Если это не так, то, значит, ты такой же, как мы, взрослый, тебе нужно будет работать, для того чтобы оплачивать транспорт, интернет». Обычно такие спокойные разговоры, которые ведутся с ребенком, пока он еще растет, очень понятны и доходчивы.

 

Сегодня многие семьи приходят к тому, что современные изнеженные мальчики должны пойти в армию, и только после этого они приходят в сознание, понимают ценность и важность учебы…

Я знаю, что чем выше материальный уровень семьи, тем чаще бывают трудности с мотивацией. Зачем ребенку готовиться, трудиться, поступать, ведь если он не поступит на бюджет, пойдет на платное? У семьи есть деньги, он привык развлекаться, он получает удовольствие от жизни. 

– Подводя итог: нельзя подростка уговорить встать с дивана и начать что-то делать? Тогда что нужно делать?

– Это просто не работает. Да, тревоги, переживания родителей понятны. Но если лечить аппендицит капустными листьями, будет ощущение, что мы что-то делаем, но аппендицит от этого не пройдет.

Это не тот способ, который помогает. Уговоры, они для дошкольников: для трехлеток, четырехлеток – привлечь внимание, уговорить, замотивировать. С подростками совершенно иначе.

Это их жизнь, их сознание, их выборы.

Родителям тоже надо учиться, находить какой-то промежуточный вариант между «делай, что хочешь, ты нам не нужен» и «делай, как мы сказали», договариваться, выставлять границы, но не в острый момент отношений, а заранее, лет с 13-14. 

Если ребенок просит, ему можно и нужно помочь найти репетитора. Можно и нужно помочь организовать режим, с которым он не будет выгорать. Но важно, чтобы это была не только ваша инициатива, а прежде всего ребенка, а вы уже подхватываете. Чтобы он думал: «Мне нужно в этот институт, ради этого я готов что-то делать». А не: «Это вы меня определили, а я, так и быть, согласился». 

Когда мы применяем к подростку то, что работает с дошкольником, мы сильно ошибаемся и сильно портим отношения. Главное, как я сказала, это ни к чему не ведет. Надо учиться договариваться, как мы делаем это со взрослыми людьми. 

eyeem.com

Можно ли не учиться после 9 класса

Образование является важной и неотъемлемой частью жизни каждого человека. Для того чтобы достичь чего-то необходимо иметь знания и навыки, а для этого нужно получить образование.

Каждый гражданин страны должен получить хотя бы 9 классов образования.

После этого молодые люди в принципе могут выбирать, заканчивать им 11 классов или пойти в колледж, а может и вовсе остановится на полученных 9 классах.

На сегодняшний день многие подростки не хотят учится после 9 класса. Но исходя из этой ситуации появляется много других вопросов.

К примеру, родителей интересует вопрос, а не сделают ли их потом виноватыми, что ребенок не получил образование в каком — нибудь учебном заведении и у него нет конкретной специальности.

Данный вопрос конечно, регулируется законодательством. И более подробно разберем это в данной статье.

Буква закона

Образование: ребёнок заканчивает 9 класс учится хорошо но в10 нас брать отказываются мы учимся не

Конечно, несовершеннолетний может покинуть учебное заведение, но тогда автоматически начинает работать 43 статья часть 4 Конституции. Согласно этой статье, каждый гражданин должен получить общее образование обязательно. И если гражданин, который уже достиг 16 лет, закончил 9 классов школы и больше нигде учится не будет, то его родители или опекуны будут привлечены по закону, потому что их подопечный не получил образования, которое предусмотрено законодательством. Если же вдруг дети или ребенок не может получать образование в школе, то возможно воспользоваться формой семейного образования. Также вопрос об образовании регулирует не только главный закон страны — конституция, но еще и Федеральные законы и семейный кодекс.

Что говорится в конституции об образовании?

В главном законе страны указано, что общее образование обязательно для всех детей. Именно поэтому родители, опекуны или патронаж должны создать требуемые условия для того, чтобы ребенок смог беспрепятственно получить общее обязательное образование. Исходя из этого, можно сделать вывод, что обязательным для получение является общее девятиклассное образование.

Что написано в семейном кодексе об образовании?

Согласно данному законодательному акту, родители имеют полное право и должны контролировать обучение детей, а также их воспитание. Именно родителями закладываются основы воспитания у каждого ребенка. Родители будут привлечены к ответственности, если их ребенок получает некачественное образование по их вине. Родители или опеку должны следить за развитием своих детей и подопечных.

Что сказано в Федеральном законе об образовании детей?

В этом документе прописаны права и обязанности родителей или опекунов на момент обучения ребенка, а также ответственность, которую они понесут в случае не выполнении предписанных прав и обязанностей.

Согласно документу родители или лица, которые считаются официальными представителями ребенка обязаны:

  • В полной мере обеспечить получение девятиклассного образования;
  • Осуществлять контроль за предоставлением учебным заведением, обучения ребенку, также правильной организацией занятий, предусмотренных учебной программой. Представители ребенка или родители должны проследить за порядком отношений, которые складываются у учебного заведения с обучающимся, а также держать на контроле вопросы, касающиеся оформления, приостановления и прекращения отношений;
  • Обязаны уважать труд людей, которые работают в учебном заведении и учатся там;
  • Соблюдать другие права и обязанности, которые указаны в Федеральном законе или договоре об образовании, при его подписании.
Читайте также:  Cрок прекращения взыскания по исполн. листу

Если же родители или опекуны не соблюдают выше перечисленные права и обязанности или же исполняют их ненадлежащим образом, то они будут привлечены к ответственности, которая предусмотрена законодательством за нарушения подобного характера.

Какая информация есть в законе об образовании

Здесь четко прописывается, в какой форме ребенок может получать образование. Согласно закону, образование можно получать в учебных и профессиональных заведениях, которые осуществляют деятельность такого характера или же вне стен таких учреждений, пользуясь самообразованием или же семейным образованием.

Также в законе указывается, что знания предоставляют согласно умениям и способностям ребенка к определенному роду деятельности, а также может проводится очная или очно-заочная, заочная форма обучения. Все зависит от учебных часов, предусмотренных по программе.

Если же ребенок получает образование по методу семейного образования или самообразования, то он также может сдать экзамены или любую промежуточную аттестацию, которая предусмотрена в образовательных учреждениях.

Какую ответственность понесут родители или опекуны, если ребенок не получает надлежащего образования?

Уже выяснили, что ребенок должен получить обязательно общее образование, при этом совершенно не важно, хочет он этого или нет. По закону, если родители не исполняют своих обязанностей по предоставлению качественного образования своему ребенку или же выполняют, но не в полной мере, то им придется отвечать по закону.

Согласно законодательному документу, когда родители или опекуны не выполняют обязанностей по обучению, а именно получению девятиклассного образования и воспитанию ребенка, который еще не достиг 18 лет, будут привлекаться к ответственности двумя способами. Во — первых, они получат предупреждение на первый раз. Если же после очередного контроля соответствующими органами ничего не изменилось, то им придется заплатить штраф, размер которого составляет от 500 рублей.

Конечно, это не большая сумма, но если эта мера воздействия не изменяет ситуацию, то органы опеки могут вполне поставить вопрос о лишении родительских прав или опекунства.

Тонкости современного образования

Сейчас образование очень важно и необходимо каждому. Поэтому родители должны объяснить ребенку, что для дальнейшей его жизни и самореализации обязательно нужно учится, развиваться, общаться с людьми.

Сейчас многие профессии связаны с автоматизацией производства, поэтому актуально изучать компьютер и новые технологии, которые открывают двери в будущее. Также одним из перспективных направлений является изучение языков.

Многие компании работают с зарубежными иностранными фирмами, а для того, чтобы работа была плодотворной и долгосрочной необходимы грамотные сотрудники, которые не только знают свою профессию, но еще владеют и языками.

Также именно на родителях лежит ответственность за то, чтобы ребенок выбрал не только востребованную, но еще и интересную ему профессию, только в этом случае он сможет преуспеть в ней и достичь успеха. Поэтому нужно объяснять о пользе и необходимости образования, а также направлять.

Если ребенок после девяти классов образования не хочет идти учится в 10 и 11 класс, то можно на этом не настаивать, посоветовать пойти учится в следующие учебные заведения:

  • Колледжи. Обучение здесь будет бесплатным и возможно даже при хороших результатах в учебе получать стипендию. После колледжа ребенка могут взять в институт без ЕГЭ.
  • Лицей при ВУЗе. Здесь ребенку помогут подготовится к поступлению в высшее учебное заведении, а после его окончания дадут диплом о среднем образовании.
  • Возможно пойти на курсы, которые также подготовят к дальнейшему поступлению в учебное заведение.

Сейчас очень много специальностей, которые может освоить ребенок. Главное, чтобы он знал чем он хочет заниматься в будущем и что ему нравится. Родители должны помочь ему выбрать ту или иную специальность побеседовав с ребенком и разобравшись во всех минусах и плюсах профессий.

Если же ребенок пока не знает или сомневается, что можно освоить какую — то специальность, то можно подать заявление в несколько учебных заведений на разные специальности. Можно вместе с ребенком прийти в учебное заведение в день открытых дверей и послушать про каждую специальность.

Задача родителей заключается не только в том, чтобы одеть, обуть и накормить ребенка, но еще дать ему хорошее образование и воспитание, а при возникновении трудностей, помочь с ними разобраться.

Помочь определиться с будущей специальностью, применяя свой жизненный опыт. Если ребенок не заинтересован в учебе, то нужно его заинтересовать, поискать подход или получить консультацию у специалистов.

Ведь дети — это самая большая инвестиция родителей, которая в будущем может стать для них настоящей, надежной опорой.

Может ли школа отказать в приёме в 10 класс – правовые основы

ГИА-9 завершена. Выпускники 9 класса получили аттестаты. Теперь надо определиться, где получить среднее общее образование, обязательность которого применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет.

Она установлена Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.

2012 года №273-ФЗ (далее – Закон), гарантирующего его общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования и среднего профессионального образования.

Согласно Закону родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Они имеют права выбора образовательной организации, формы получения общего образования и формы обучения с учетом мнения детей.

Выпускник основной школы может продолжить обучение в школе, гимназии, лицее, в учреждении среднего профобразования – колледже, техникуме, а также вне школы – в форме семейного образования и самообразования с последующем прохождением промежуточной и итоговой аттестации в качестве экстерна бесплатно.

Как после окончания средней школы, так и после окончания техникума или колледжа, абитуриенты обладают одинаковыми возможностями при поступлении в вуз.

У родителей, как правило, возникают вопросы с правомерностью конкурсного отбора обучающихся при поступлении в 10 класс, особенно, когда ребенка не принимают в профильные классы с «тройками».

Дело в том, что средняя школа у нас профильная, т.е.

обучение осуществляется по дифференцированным общеобразовательными программам, например, физико-математического, гуманитарного, биологического, технического и т.п.

направлений, предусматривающих индивидуальный отбор обучающихся, порядок которого устанавливается законодательством субъекта Российской Федерации. И это не противоречит Закону.

«Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации», — говорится в статье 66 Закона.
Родителям (законным представителям) следует ознакомиться с этим нормативным документом субъекта РФ.

Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) рекомендованы следующие минимальные баллы для приема в профильные классы:

«Русский язык» — 31; «Математика» — 19 для физмата, 18 — для иных; «Физика» — 30; «Химия» — 23 без эксперимента, 25 — с ним; «Биология» — 33; «География» — 24; «Обществознание» — 30; «История» — 32;«Литература» — 19; «Информатика» — 15; «Иностранный язык» — 56, что соответствует отметке выше, чем «3».
Вместе с тем, следует обратить внимание, что статьей 67 Закона предусмотрено, что правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
Для обеспечения этого положения Закона в школе помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.
Обратим внимание, что при поступлении в 10 класс нет жесткой привязки к закрепленной территории.

Законом установлено, что в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.

Заметим также, что, как правило, муниципальный орган управления образованием на своем сайте публикует перечень профильных и универсальных классов по школам и наличие в них свободных мест. Эта информация периодически обновляется и позволяет родителям (законным представителям) отслеживать ситуацию.

А как быть тем девятиклассникам, которые в этом году не смогли получить аттестат об основном общем образовании?

Такие девятиклассники  получают справку об обучении по образцу, самостоятельно
устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или по усмотрению родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение.
Обучающиеся, оставленные на повторное обучение, проходят обучение в образовательной организации или вне образовательной организации в формах, установленных статьей 17 Федерального закона об образовании (в очной, очно-заочной или заочной, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Обучающиеся, получившие справку и отчисленные из образовательной организации, вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих.

Обучающимся, не получившим аттестат об основном общем образовании в этом году, предоставляется возможность пройти итоговую аттестацию на следующий год при условии допуска к ней.

Источник

Что делать если подросток не хочет учиться?

Что делать, если подросток не хочет учиться? Как
заинтересовать подростка учёбой? В этой статье вы узнаете о причинах отсутствия
мотивации к учёбе у подростков и о том, как помочь её вернуть.

Также мы
расскажем вам о том, как вдохновить подростка на учёбу, заинтересовать ею.
Поделимся с вами практическими советами по самоорганизации в учёбе и расскажем
о методах мотивации.

 Статья
будет полезна родителям подростков, родителям младших школьников, педагогам, а
также самим обучающимся.

Подростковый возраст – время всей перестройки организма. В
это время ребёнок ищет себя в обществе, познаёт нормы поведения и общения.
Подростка интересуют социальные проблемы и ценности. Школьники в этом возрасте
часто испытывают чувство взрослости. Многие из них теряют интерес к учёбе и не
хотят ходить в школу.

Почему
подростки не хотят учиться?

«Почему мой ребёнок не хочет учиться? В
начальной школе же было всё хорошо?» — такой вопрос задают  себе многие
родители подростков. 

По данным Общероссийского народного фронта
(ОНФ), в 2019 году в России 28% школьников, которым нравится учиться в школе.
Остальным 72% — нет.  

Причины, связанные с нежеланием учиться,
могут быть разными: 

§  Скука.
Подростки учатся уже не первый год, и многим надоедает школьное однообразие:
уроки, перемены, уроки. «Скучно. Надоело одно и то же» — любила говорить моя
младшая сестра, когда училась в 8-ом классе. 

Читайте также:  Украли товар на почте: по вот какой ситуации. Я в интернет-магазине заказал и оплатил товар

§  Чувство
взрослости
. Подростковый возраст – стадия взросления. Школьники считают, что
у них и так много своих проблем и забот: личные переживания, дружба и первое
предательство, разочарование, первая влюблённость и т.д. Учёба пока
подождёт. 

§  Запугивание.
Часто школьников, начиная уже с начальной школы, пугают экзаменами. «Это будет
на экзамене», «Не запомнишь – не сдашь экзамен». Желания учиться такие слова не
прибавляют, а совсем наоборот. 

§  Неблагоприятные
отношения в семь
е. Для желания учиться ребёнку необходимо
чувствовать поддержку и одобрение со стороны семьи. Плохо влияют на учёбу
подростка: аморальное поведение родителей, крики и скандалы, проявление
большего внимания младшим детям, отсутствие личного пространства, лишение права
выбора и самостоятельного принятия решения. 

§  Неуспеваемость.
Подросток имеет плохие оценки по предмету, не понимает его. Как результат –
отсутствие желания учиться.  

§  Перегруженность.
С возрастом требования и нагрузка на дополнительных занятиях сильно возрастает,
требует больше времени и сил. В школе также увеличивается объём заданий и
нагрузки по предметам. 59% школьников испытывают дефицит времени на любимые
занятия (по данным ОНФ).

§  Гиперактивность.
Ребёнку просто тяжело сосредоточиться на уроках и домашнем задании. Ему хочется
бегать по стадиону гонять мяч или танцевать день напролёт. В этом случае может
помочь спортивная секция по интересам школьника. 

§  Отсутствие
интереса
.  По исследованиям ОНФ, недостаточное количество интересных
уроков отмечают 48% российских школьников. 31% — отсутствие полезных для
будущей специальности предметов. Этот пункт больше касается учителей,
работающих в средней школе. Им стоит постараться строить уроки так, чтобы
ученикам действительно было интересно. 

§  Конфликты
с учителями
. В этом могут быть виноваты как дети, так и сами учителя. Ребёнок
мог неудачно пошутить, грубо высказаться, не сделать домашнее задание, тем
самым разозлив учителя.

Так и педагог может занижать оценки, требовать слишком
многого от учеников, некорректно выражаться на уроках. Задача родителей –
выяснить, с кем из педагогов конфликт у ребёнка, и на какой он стадии.

Устранить его.

§  Отношения
с одноклассниками
. В классном коллективе подросток проводит
большую часть времени в школе. Поэтому хорошие отношения с одноклассниками
играют большую роль в желании ребёнка ходить в школу.

При недопониманиях с
одноклассниками страдает не только учёба, но психологическое состояние
подростка в целом. Родителям советуем побеседовать с ребёнком, затем с классным
руководителем, проконсультироваться со школьным психологом.

Может, стоит самому
ребёнку изменить что-то в своём поведении в школе.

Мы перечислили основные причины, по которым
подростки могут не хотеть учиться. Чтобы понять, почему именно Ваш ребёнок не
хочет учиться, попробуйте с ним поговорить и разобраться в его проблемах. 

Заставить
или мотивировать?

Когда
родители не могут мотивировать подростка учёбой, они начинают заставлять его
учиться. Ребёнок это чувствует. 

Мотивация обучения – процессы,
методы и средства побуждения учащихся к продуктивной учебной
деятельности. 

Часто родители заставляют учиться младших
школьников, заставить подростков — гораздо сложнее. В средней школе они
проявляют свой характер,  идут наперекор указам родителей. Поэтому есть ещё
вариант – мотивировать к обучению. 

И в школе, и дома говорят: «Не сдашь ЕГЭ –
не поступишь в университет», «Не получишь аттестат — пойдёшь дворы мести». Это
— не мотивация.   

В школе на уроке алгебры учитель поясняет:
«Сегодня вы узнаете, что такое синус. Он обязательно будет у вас в ОГЭ и ЕГЭ».
Многим подросткам знакома такая ситуация.  

Если бы в школах объясняли по-другому, то
заинтересовать удалось бы большее количество учеников:  «Знаете игру
«Арканоид? В ней шарик летает по полю и разбивает всё на пути.

Кажется, что
такое легко сделать на компьютере, но есть проблема: компьютер не умеет
перемещать предметы по диагонали. Такой команды нет.

Чтобы шарик знал, как
лететь по диагонали, компьютер должен знать угол падения и посчитать из этого
угла синус и косинус. Сегодня мы как раз и узнаем, что это такое…». 

  • Ученики 9-ых
    классов моей школы  говорят, что учились бы с большим удовольствием,
    если
  • §  уроки
    в школе были интересней;  
  • §  постоянно
    чувствовалась психологическая поддержка со стороны учителей, одноклассников и
    родителей;
  • §  в
    школе было больше конкурсов с ценными призами: технические устройства, денежное
    вознаграждение;
  • §  была
    возможность чувствовать себя защищенно в школе;
  • §  предоставлялась
    возможность в любое время поговорить со школьным психологом;
  • §  в
    школе было бы лучше развито самоуправление;
  • §  были
    доверительные отношения с родителями;
  • §  правильно
    были организованы деятельность и время;
  • §  дома
    была отдельная от других членов семьи зона отдыха.

Зачастую родители мотивируют подростков
деньгами или подарками: «Закончишь год на 4 и 5 – купим тебе новый телефон».
Ученик списывает решение с ГДЗ и получает «отлично». Решает ли это проблемы в
учёбе? Так он получает оценки не за знания, а за работу, т.е. зарабатывает
их. Здесь встаёт вопрос перед родителями: «Я хочу, чтобы мой ребёнок получал
хорошие оценки или качественные знания?»

Выбирать вам: «заставлять» учиться или
«мотивировать».

Методы мотивации к учёбе

Если подросток не хочет учиться, и вы желаете мотивировать
его на учёбу, советуем применить следующие способы:

1. Попытайтесь узнать причину нежелания учиться. Если
у вас доверительные отношения с ребёнком, то он, вероятно, поделится своими
переживаниями. 

2. Родителям и учителям помочь подростку осознать ценность обучения.
Понять, как школьные знания пригодятся в жизни. Начните разговор об этом,
только когда ребёнок готов вас услышать. Если он не в настроении или занят
своими проблемами, то он не сможет вас полноценно воспринять. 

3. Покажите наглядные примеры людей, которые добились своих целей в
жизни и тех, кто смирился со своим невысоким положением
. В этом
помогут фильмы, видеоролики, презентации, картинки. Пусть подросток ответит
себе: «Каким я буду в будущем?».

4. Ваш ребёнок увлекается чем-то – покажите, как его увлечение
связано со школьными предметами
. Любит фотографировать — 
спросите о строении фотоаппарата. Пусть расскажет о самом процессе съёмки, об
основах композиции.

Научит вас редактировать фотографии. Здесь помогут знание
физики и черчения. Если ребёнок пока не владеет редактированием,  то ему
понадобятся знания графических редакторов. В этом поможет предмет информатика.

Хочет в будущем путешествовать за границу – не обойдётся без знания
языков. 

5. Поддерживайте увлечение ребенка в любой области.
Увлекается компьютерами – расскажите об этом поподробнее, поделитесь
собственным опытом. Расскажите о своих знакомых, которые работают в этой сфере.

Посетите дни открытых дверей в университетах, которые готовят компьютерных
специалистов. Сходите вместе с ребёнком на мероприятия, лекции, мастер-классы
от успешных людей, посмотрите обучающие видеоролики в Интернете и
др.

  

6. Если подросток ничем не увлекается и отказывается учиться, то
попробуйте применить труд
. О нём говорил российский
воспитатель, педагог и писатель А.С.Макаренко: «Трудолюбие и способность к
труду не даны ребенку от природы, а воспитываются в нем».

Дайте возможность
ребёнку поработать несколько полных смен по специальности (с соответствующей
зарплатой), не требующей квалификации: продавец, телефонный оператор, официант,
курьер. Или дайте работу сами.

Например, посидеть денёк с ребёнком подруги или
приготовить ужин на 20 человек.

Так подросток поймёт, что любая работа – это
тяжело. Для
работы мечты нужны знания
. Если хочешь зарабатывать много денег
и иметь работу, которая доставляет радость, придётся учиться.

Один мой
знакомый, когда учился в 9-ом классе, не знал, чего хочет и ничем не
интересовался. После окончания средней школы он пошёл работать на автомойку.
После двух лет понял, что всю жизнь так работать не хочет.

Сейчас учится на
последнем курсе авиационного училища и планирует стать пилотом. 

7. Дайте понять ребёнку, что вы хотите ему помочь:
нанять репетитора, поговорить с учителями, записать на интересующие курсы и
т.д. 

8. Уважайте мнение и выбор подростка. Касается всего:
увлечений, выбора одежды, предпочтений в еде, свободного времени. Он же считает
себя уже взрослым человеком, способным принимать решения. Пусть учится нести за
них ответственность.  

9. Хвалите ребёнка и вместе радуйтесь его
успехам
. Подростки – уже не маленькие дети, но в этом возрасте
они нуждаются в одобрении взрослых, особенно родителей.

Родителям советую не давить на подростка, а поддерживать.
Не хочет сейчас учиться – позже определится с профессией и поймёт, что ему
нужно в жизни. Главное – чтобы выбранное дело приносило счастье. 

Большинство из вышеперечисленных методов применяются сейчас
педагогами моей школы и дают положительные результаты. 

Помните о том, что мотивация – долгий процесс. Он
может продлиться от 2-3 дней до 1 года
. Наберитесь
терпения. 

Самоорганизация
в учёбе: практические советы

Успех обучения в школе зависит от самого
ребёнка. Задача взрослых – помочь настроиться на учёбу и создать для неё
благоприятные условия. 

Главное
условие
 успешной учёбы – самоорганизация

Самоорганизация –
способность подростка правильно организовывать для себя учебный процесс. Это
умение работать дома, в школе без помощи взрослых. Подростку будет легче
даваться обучение в школе, если он научится обустраивать своё рабочее место,
планировать день, вовремя выполнять домашние задания. 

Самоорганизацию можно развить. Как же это
сделать? С чего начать? Расскажем об этом дальше. 

  1. Для
    формирования у подростка способности к самоорганизации
     в
    учёбе советуем сделать ему следующее:
  2. §  научиться
    грамотно распределять своё время;
  3. §  выработать
    собственный режим дня;
  4. §  научиться
    ставить цели и задачи, искать пути их достижения;
  5. §  не
    откладывать школьные дела на последний момент;
  6. §  сделать
    наглядный график крайнего срока сдачи работ (дедлайна);
  7. §  ставить
    напоминания в телефон;
  8. §  не
    пропускать уроки без уважительной причины;
  9. §  установить
    временные рамки межу учёбой и свободным временем;
  10. §  распланировать
    свободное время;
  11. §  не
    оставлять дела незаконченными;
  12. §  записывать
    в дневник свои достижения в школе;
  13. §  попробовать
    себя в трудовой деятельности;
  14. §  найти
    мотивацию для успешной учёбы, о чём мы говорили ранее.
  15. Родителям надо научить ребёнка самому
    справляться с вышеописанными задачами. 

Советы родителям:

1. Выполнять обещания, данные ребёнку.

2. Придерживаться намеченного плана.

3. Грамотно организовывать досуг.

4. Хранить вещи на своих местах.

От подростка для развития способности к самоорганизации в
учёбе понадобится много терпения и желания меняться.  Он и его родители
сразу увидят результаты. Учебная деятельность станет эффективней. 

Ваш ребёнок-подросток не хочет учиться? Помогите ему.
Попробуйте найти причину нежелания, помогите развить навыки самоорганизации в
учёбе, мотивируйте.          

Главный совет родителям подростка —  будьте рядом,
поддерживайте, интересуйтесь успехами в школе. Ребёнку важно чувствовать, что
вам действительно интересна его жизнь и вы хотите принимать в ней
участие. 

Поддерживайте желание познать себя и общаться со
сверстниками. Ему это сейчас нужно больше, чем учёба. Как помочь? Посоветуйте
современные книги о подростках, расскажите о собственном подростковом опыте,
каково вам было в это время. 

Подростковый период – сложен для каждого ребёнка и его
родителей. В ваших силах сделать так, чтобы он прошёл легче и интересней, не
навредил учёбе. Помогите своему ребёнку. Он будет вам благодарен. 

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *